高一劳动技术《寓意着坚毅不屈的沙枣》主题教学设计.docxVIP

高一劳动技术《寓意着坚毅不屈的沙枣》主题教学设计

一、设计缘起与课标依据

《普通高中劳动课程标准》把“树立正确劳动观念、涵养劳动精神”置于课程目标之首，同时强调劳动教育要与生产技术知识、地域文化资源深度结合。沙枣是西北荒漠地区极具代表性的乡土树种，耐旱、耐盐碱、抗风沙，其“扎根贫瘠而花果飘香”的生物学特性，天然承载着坚毅不屈的精神寓意。高一学生正处于价值观形成的关键期，选择沙枣作为劳动技术课程的载体，既能让学生学习植物栽培、标本制作、食品加工等实操技能，又能在劳动过程中体悟“于艰难处扎根、于无声处奉献”的劳动伦理。

本课依据课程标准中“生产劳动”任务群的要求，整合通用技术的图样表达、生物学科的生理知识、语文的课程资源开发意识，设计为四课时连排的单元化教学，形成“识沙枣—种沙枣—品沙枣—传沙枣”的完整劳动链条。

二、学情分析

授课对象为高一年级学生。前一学段，学生在初中劳动课中接触过简单的园艺种植与手工制作，具备基本的工具使用经验，但多数学生缺乏系统的栽培技术训练，对盐碱地改良、扦插育苗等技术环节几乎为零认知。心理层面，高一学生对新奇事物保有强烈的好奇，但面对周期长、见效慢的种植任务，容易出现“三分钟热度”，恰好契合本课以“坚毅不屈”精神浸润养成教育的意图。

课前问卷显示，本班四十二名学生中，仅有九人能准确说出沙枣的形态特征，但有三十一人对食品加工环节表现出浓厚兴趣。据此，教学以食品