高中通用技术选择性必修《电子控制技术》呼吸灯电路设计与制作教学设计.docxVIP

高中通用技术选择性必修《电子控制技术》呼吸灯电路设计与制作教学设计

一、教材与学情分析

本课选自浙江省普通高中兴趣特长类选修课程《电子创客实践》模块第1.5课呼吸灯。呼吸灯是指LED灯像人的呼吸一样，亮度由暗渐亮、再由亮渐暗，周期性地平滑变化。这一现象广泛存在于手机充电指示、笔记本电脑电源指示、汽车氛围灯等日常产品中，是学生看得见、摸得着的真实技术情境。课程内容横跨模拟电子技术与数字控制两大领域，既涉及三极管振荡电路、RC充放电等模拟电路知识，又涉及单片机PWM调光这一数字技术核心方法，是打通模拟—数字两条技术路线的关键一课。

授课对象为高二年级选修该课程的学生，共24人，已经完成三极管放大特性、电容充放电、NE555定时器等前置内容的学习，能够识别常见元器件符号并具备基础的焊接技能。学生普遍存在的问题是：会照图焊接却不理解电路工作原理，能背诵PWM概念却无法解释占空比与亮度的定量关系，动手能力强而退火分析能力弱。本课必须在做与思之间架设桥梁，让学生在真实的电路调试中建立物理直觉。

二、教学目标

1.技术意识目标：能从手机呼吸指示灯等生活现象中抽象出亮度周期性渐变这一技术需求，理解技术方案源于真实问题。

2.工程思维目标：能比较纯模拟方案（三极管振荡电路）与数字方案（单片机PWM）在成本、可调性、稳定性上的差异，初步形成方案权衡意识。

3.目标：能独立分析电容充放电曲线与LED亮度