小学二年级下册综合实践活动百变造型玩泥巴教学设计.docxVIP

小学二年级下册综合实践活动百变造型玩泥巴教学设计

玩泥巴是孩子与生俱来的渴望。一块湿润的陶泥，捏一捏、搓一搓、压一压，就能变成杯子、小动物、小房子，这种从无到有的创造过程，带给孩子的满足感无可替代。本课是二年级下册综合实践活动中的动手实践课，立足儿童的生活经验和操作本能，把泥塑的初步技法、造型想象与合作表达融为一体，让学生在真实的材料操作中经历想—做—改—说的完整创造过程。

一、教材与学情分析

本课内容以玩泥巴为载体，指向的是造型能力、动手能力和问题解决能力的综合培养。教材提供了搓条、团圆、压扁、粘接等基本技法的提示，并鼓励学生自由命题造型，为个性化表达留足了空间。

二年级学生手部小肌肉群正处于快速发展阶段，精细动作的准确性还不够稳定。他们塑泥时容易出现两类问题：一是想做却做不出，脑子里有形象，手上变不出来；二是粘不牢、立不稳，作品稍一移动就散架。这两个痛点恰恰是本课最有价值的教学资源。学生遇到困难、想办法解决困难、再验证办法是否有效，这一连串真实的经历，远比教师直接告知答案更有教育意义。

从年龄特征看，二年级学生对故事化情境热情高，对比赛、展示有天然的参与欲，但注意力持续时间短，课堂节奏必须张弛有度，环节切换要干脆利落。

二、教学目标

知识与技能层面：学生能掌握团圆、搓条、压扁、盘绕、粘接等基本泥塑技法，能独立完成一件有明确形象特征的泥塑作品，知道作品干裂与沾水粘接之间的关系。