高中一年级劳动技术教学设计：小叶女贞的扦插繁育与校园绿篱养护实践.docxVIP

高中一年级劳动技术教学设计：小叶女贞的扦插繁育与校园绿篱养护实践

一、教学设计的缘起与定位

劳动技术课程在高中阶段承担着独特的育人使命。它既不是简单的体力劳作，也不是纯粹的理论宣讲，而是让学生在真实的劳动情境中体认知行合一的深刻内涵。《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《普通高中劳动课程标准（2017年版2020年修订）》都明确指出，高中劳动教育要围绕生产劳动展开，注重培养学生的劳动观念、劳动精神和劳动能力，让学生经历完整的劳动过程。

选择小叶女贞作为本课的内容载体，经过了三方面的反复权衡。第一，小叶女贞是我国应用最广泛的绿篱和造型树种之一，校园、道路、社区随处可见，学生对其有天然的熟悉感，却又极少有人真正动手繁育和养护过它。熟视无睹恰恰是劳动教育最好的切入点。第二，小叶女贞扦插成活率高、抗性强、耐修剪，技术门槛低而成就感高，非常适合高一学生作为植物繁育的入门操作对象。第三，小叶女贞背后牵连着一个完整的劳动链条：育苗、移栽、修剪、造型、病虫害防治、园林应用，一个树种足以撑起一个学期的系列课程，符合劳动教育强调持续性实践的要求。

本课拟安排两个课时共九十分钟，另配套后续一个月的跟踪养护观察任务。课堂在校内劳动实践基地（或扦插育苗区）开展，理论与实践交叉推进。

二、学情分析

授课对象是高一年级学生，四十人。从认知基础看，学生在初中生物学中学习过植物的生殖器官、无性生殖的概念，