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9.观测天气

冀人版四年级上册第二单元

3拓展•迁移

2探究•实践

1情境•问题

4巩固•练习

目录

核心素养

科学观念：知道一天中气温变化规律：日出前后气温最低，14时气温最高；掌握测量气温的正确操作方法。

科学思维：通过对比同一时刻不同地点、同一地点不同时刻的气温，学会对比分析，归纳气温的变化规律。

探究实践：掌握气温计正确测量气温的实操要点，能够规范模拟气温测量读数。

态度责任：体会仪器对科学观测的重要意义，养成严谨、实事求是的科学观测习惯。

同学们，我们一天中的气温一样吗？会不会有变化呢？

01情境·问题

同学们，一天中的气温是如何变化的呢？

01情境·问题