九年级英语 Unit 7 Section A 1a—2d 规则意识与 permission 表达教案.docxVIP

九年级英语Unit7SectionA1a—2d规则意识与permission表达教案

本课时定位为人教版九年级Unit7“Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes”的听说入门课，承载SectionA1a至2d的语言输入、规则讨论与价值澄清任务。授课对象为九年级学生，课时一课时，主线落在“家规校规是否合理”这一真实议题上，借助许可表达shouldbeallowedto与同意不同意的功能句式，把学生从能听懂规则，带到能表达立场、能给出理由、能尊重分歧。

一、教材与学情判断

本单元话题贴近学生生活，天然具备表达冲动。多数学生对“被允许”和“不被允许”有强烈体验，却常停留在抱怨层面，容易把Idon’tliketherule误当成Idisagreewiththerule。教材通过1a的观点判断、1b的听力排序、1c的结对操练、2a2b的学校规定讨论和2d的情景会话，形成由识别观点到听证细节再到角色表达的梯度。教师要把学生的情绪转化为可教学的句子，把“我觉得不公平”推进到Ithinksixteenyearoldsshouldbeallowedtodrivebecausetheyneedindependence。

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