3.2 昼夜交替的解释 课件(内嵌视频)2026-2027学年科学六年级上册教科版.pptxVIP

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  • 2026-09-03 发布于浙江
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3.2 昼夜交替的解释 课件(内嵌视频)2026-2027学年科学六年级上册教科版.pptx

教科版(2022)科学六年级上册;地球是不透明的球体,总有一半被太阳照亮称为昼;一半没被太阳照亮称为夜。;太阳每天东升西落,白昼、黑夜交替出现。

昼夜交替是怎样形成的?太阳真的在东升西落地运动吗?还是地球在运动?;关于昼夜交替现象成因的假说

自古以来,人们一直试图对昼夜交替现象的成因给出合理的解释。我们也

可以大胆地提出自己的假说,用简单的示意图和文字进行表达;甲小组认为,昼夜交替是因为地球不动,太阳绕着地球自东向西转,照亮的部分就是白天,另一面就是黑夜。因为我们每天都能看到太阳东升西落。

乙小组认为:是地球围绕太阳转导致昼夜交替

丙小组认为:是地球自转导致昼夜交替,朝着太阳的时候是白天,转到背对太阳的时候就是黑夜

……;利用模型,进行模拟实验。思考一下,要用一些什么材料?分别模拟的是什么?;初步检验我们的假设是否成立。;初步检验我们的假设是否成立。;利用自制的地球模型同样可以做昼夜交替的模拟实验。我们可以在模型上做标志线,以便于观察昼夜覆盖的范围。其实地球仪上的网格线就是一种标志线。;实验步骤:

(1)模拟地球不动,太阳围着地球转。固定地球模型位置,手电筒围着地球模型转,观察地球模型上的明暗变化。

(2)模拟太阳不动,地球围着太阳转。固定手电筒位置,地球模型围着手电筒转,观察地球模型上的明暗变化。

(3)模拟地球围着太阳转同时地球自转。固定手电筒位置,地球模型围着手电筒转,同时

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