高三化学二轮复习“考前知识回顾与思维复位”教学设计.docx

高三化学二轮复习“考前知识回顾与思维复位”教学设计

【教学定位】

本课安排在高考前最后一至两周，是二轮专题复习的收官课，也是三轮冲刺的起始课。其核心任务不再是讲授新知识、训练新题型，而是帮助学生完成两件事：一是将三年所学化学知识重新压缩为一张可快速提取的检索图，二是将审题、作答、书写等应试思维复位到规范状态。古人云行百里者半九十，考前阶段的复习质量很大程度上取决于回归的精度而非做题的数量，本课力图在有限的课时内实现最大效度的知识唤醒。

【学情分析】

经过一轮地毯式复习和二轮专题突破，学生的知识网络已经初步成形，但存在三个典型问题：其一，知识浮散，遗忘与混淆并行，例如电化学的正负极判断、平衡移动