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2026年秋部编版小学语文五年级下册第3单元《草船借箭》教学设计

一、教材分析

（一）单元价值定位

1.2026年版义务教育语文课程标准将第三学段（5-6年级）的“文学阅读与创意表达”“整本书阅读”学习任务群作为古典文化浸润的重要载体，明确要求学生能阅读浅显的古典名著片段，梳理故事脉络，感知鲜明的人物形象，初步积累古典名著阅读经验，建立对中华优秀传统文化的认同感。本次授课使用的2026年秋部编版小学语文五年级下册教材，将原第二单元“古典名著之旅”调整为第三单元，单元语文要素聚焦“初步掌握古典名著阅读方法，抓住细节感知人物特点”，单元内容依次编排《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》4篇经典文本，配合“古典名著小剧场”“我讲名著小故事”等实践活动，衔接《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》四大名著的整本书阅读入门引导。

2.《草船借箭》作为单元首篇课文，是根据《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑”的核心情节改写而成的浅易白话叙事文，既保留了原著“文不甚深、言不甚俗”的语言特点，又对生僻的古典词汇做了通俗化调整，契合五年级学生的阅读接受度。课文按照事情发展顺序，完整讲述了周瑜因妒忌诸葛亮才干，以十日造十万支箭的苛刻任务故意刁难，诸葛亮巧借大雾天气、曹军心理与鲁肃的帮助，用草船从曹营“借”得十万余支箭，令周瑜自叹弗如的故事，塑造了诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操