1.2《小数的性质》课件 2026新西师大版数学五年级上册.pptxVIP

(西师大版)五年级

第一单元小数的意义和性质

2.小数的性质

04课堂练习

05课堂总结

06分层作业

01学习目标

02新知导入

03探究新知

内容总览

教学目标

02结合具体情境或者

实例来理解小数的性质。

培养推理能力和应用意识，巩固和加深对小数性质的理解。

01通过猜想、验证、

归纳等活动，探索出小数

的性质。会运用小数的性质改写小数。

03在感知小数的性质

的过程中，感受数学与生

活的紧密联系。

5.1元

5.1元=5.10元

5.10元

答：小方和小雨都写对了，因为5.1元和5.10元都

表示5元1角。

故事书的定价是5元1角，小方写作5.1元，

小雨写作5.10元。他俩写对了吗?为什么?

新知导入

整数部分

小数点

小数部分

……

万位

千位

百位

十位

个位

十分位

百分位

千分位

万分位

3

1

2

0.1

0.01

0.001

0.0001

……

0

·

3

0

●

3

0

0

●

3

0

0

在0.3的末尾添0,会影响小数的大小吗?

我们借助数位顺序表来研究。

整数部分

小数点

小数部分

……

万位

千位

百位

十位

个位

十分位

百分位

千分位

万分位

……

0

0

0

3

1

2

0.1

0.01

0.001

0.0001

……

0

●

3

0

·

3

0

0

●

3

0

0

312的百位