人教版六年级下册《藏戏》教学设计1.pdfVIP

人教版六年级下册《藏戏》教学设计

藏戏，是雪域高原上流淌的史诗，是戴上面具就能穿越千年的对话。

当六年级的孩子们第一次翻开这篇课文，他们面对的不仅仅是一篇介绍民俗的文

章，而是一场即将在脑海中上演的宏大戏剧。

一、课堂导入：从“面具”到“世”

上课铃响，教室里的空气似乎比往常更燥热了一些。孩子们刚从课间奔跑回来，

脸上挂着汗珠，眼神里还残留着操场的喧闹。这时候，如果老师直接翻开课本念标

题，就像往沸腾的油锅里泼冷水，瞬间就失去了热气。

我们需要一个更柔软的入口。

我通常会关掉投影仪，让教室光线暗下来，然后从口袋里掏出一个简单的纸盒。

盒子里装着几幅不同表情的卡通面具图片，有开心的、生气的、惊讶的。我随手抽出

一张，贴在脸上，用夸张的语调说：“同学们，猜猜我是谁？刚才还是那个爱笑的小

明，现在我是谁？”

孩子们哄堂大笑，有人猜“孙悟空”，有人猜“大灰狼”。

“都不对，”我摘下图片，神秘地笑了笑，“在遥远的西藏，有一群人，他们不需

要化妆，不需要换衣服，只要戴上一副面具，就能变成神，变成鬼，变成千百年前的

英雄。他们甚至不需要舞台，草原是舞台，雪山是背景，河流是伴奏。这就是我们要

去探索的——藏戏。”

这