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小学五年级综合实践活动课程《独轮手推车的探究与制作》教学设计

【教材与学情分析】

独轮手推车是人类运输工具发展史上的智慧结晶。一个轮子、一副车架、两根车把，简单的结构背后蕴藏着杠杆原理、重心控制、摩擦力利用等丰富的科学知识。本课选自五年级上册综合实践活动课程，旨在引导学生从生活中常见的劳动工具出发，经历观察发现—提出问题—探究原理—设计制作—测试改进—展示交流的完整实践过程，发展动手实践能力、科学探究能力和工程思维。

五年级学生已经具备基本的测量、绘图和简单工具使用能力，大部分学生在生活中见过或使用过独轮车，有的在农家乐、园艺劳动或建筑工地有过直观体验，但这些认识停留在表面。学生对于为什么一个轮子也能推得稳为什么重物放的位置不同推起来费力程度不同等问题缺乏深入思考。他们对自己动手做一辆能用的独轮车普遍抱有浓厚兴趣，但容易忽视设计环节，急于动手，导致制作中出现重心失衡、结构松散、轮轴卡死等问题。教学需要通过精心的活动设计，让学生充分体会先想明白再动手的工程实践逻辑。

【教学目标】

1.价值体认：通过追溯独轮车的发展历史，感受劳动人民的创造智慧，体会工具改进对社会生产的推动作用，形成尊重劳动、崇尚创新的态度。

2.责任担当：在小组合作完成设计制作任务的过程中，明确分工、履行承诺、共享成果，培养团队意识和在真实任务中负责到底的品格。

3.问题解决：经历从平衡与省力问题的发现到方案设计、制