初中英语七年级下册Unit 3 Keep Fit Section A 2a-2e听说课教学设计.docxVIP

初中英语七年级下册Unit3KeepFitSectionA2a2e听说课教学设计

一、教材分析

本课选自人教版英语七年级下册第三单元KeepFit，属于SectionA的听说综合运用板块，涵盖2a至2e五个递进环节。本单元以运动与健康为主题语境，SectionA1a1c已完成运动项目名称与频率副词的初步输入，2a2e则在此基础上把语言学习推向谈论个人运动习惯与保持健康的方式这一更深的交际层面。

2a部分的听力材料围绕几位学生谈论各自喜爱的运动及锻炼频率展开，既复现已学词汇如exercise、playbasketball、swim等，又自然引入Howoftendoyou...?这一句型及其答语onceaweek、twiceamonth、everyday等频率表达。2b要求学生在听中抓取关键信息完成表格，考查的是听中记录与信息筛选能力。2c引导学生基于听力内容展开结对问答，是半控制性口头输出。2d呈现一段较为完整的对话范例，为学生提供可模仿的语篇支架。2e则完全放开，要求学生采访同伴并汇报班级同学的运动习惯，实现从学英语到用英语做事情的跨越。

从课标视角看，本课承载的核心素养目标清晰：语言能力上聚焦频率副词与howoften句型的理解与运用；学习能力上强调听前预测、听中速记、听后转述的策略培养；文化意识上借由中外学生运动方式的对比，引导学生理解健