高中二年级化学选择性必修3有机化合物中常见官能团的检验教学设计.docxVIP

高中二年级化学选择性必修3有机化合物中常见官能团的检验教学设计

一、教学内容分析

本节课选自人教版选择性必修3《有机化学基础》第三章实验活动2，是在学生学习了烃和烃的衍生物的结构与性质之后安排的一次综合实验活动。有机化合物的结构决定性质，性质反映结构，官能团正是连接结构与性质的桥梁。本实验活动以常见官能团的检验为载体，引导学生运用已学的取代、加成、氧化、消去、酯化等反应知识，通过实验现象推断有机物中含有的官能团种类，从而渗透宏观辨识与微观探析证据推理与模型认知科学探究与创新意识的学科核心素养。

本节内容的独特价值在于它是对整个烃的衍生物知识体系的一次结构化整合。检验碳碳双键用溴水或酸性高锰酸钾溶液，检验醛基用银氨溶液或新制氢氧化铜，检验酚羟基用氯化铁溶液或浓溴水，检验羧基用酸碱指示剂或碳酸氢钠溶液，这些知识点分散在前面各节之中，学生往往学得零散、记得混乱。实验活动课恰好提供了一个将碎片化知识系统化、将静态知识动态化的契机。通过真实的检验任务，学生被迫主动检索、比较、选择知识，知识的选择过程比知识的复述过程更接近学科本质。

本节课还承担着实验规范与安全教育的功能。银氨溶液的现配现用、水浴加热的温度控制、试管壁上银镜的形成条件、溴水的腐蚀性与易挥发性处理，这些细节都是化学实验素养的具体落点，也是在日常纸笔测验中容易被忽略而恰恰最能体现学科实践品格的内容。

二、学情分析

授课对象为高二年