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幼儿园节日教案《元旦新年：敲锣打鼓迎新年》

一、教案基本信息

项目

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适用年龄段

幼儿园中班（4-5岁）

课时安排

2课时，每课时45分钟，含10分钟课间休息

设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：要利用传统节日向幼儿介绍我国的民族文化，帮助幼儿感知文化的多样性与丰富性；支持幼儿大胆探索多种艺术表现形式，敢于用声音、动作、表情表达自己的感受与想象。本活动结合元旦新年的民俗场景，以“敲锣打鼓”为核心载体，融合健康、语言、社会、科学、艺术五大领域发展目标，符合中班幼儿具象思维为主、喜欢操作探索、乐于模仿表现的发展特点。

预期覆盖幼儿数

标准班额30人，可根据实际班级规模按比例调整材料数量

（一）认知目标

1.100%的幼儿能够准确说出元旦的日期（1月1日），知道元旦是新一年的第一天，至少能说出2个新年传统习俗（贴春联、放鞭炮、拜年、吃团圆饭等）。

2.90%的幼儿能够区分锣、鼓两种传统打击乐器的外形特征与声音差异，掌握“咚咚咚”“哐哐哐”的象声词对应关系。

3.85%的幼儿能够理解2/4拍的基本节奏规律，准确识别四分音符（×）、八分音符（××）的节奏符号。

（二）技能目标

1.100%的幼儿能够独立完成鼓的基本敲击动作（手腕发力、敲击鼓面中心），90%的幼儿能够独立完成锣的基本敲击动作（持槌平稳、敲击锣面中心），动作正确率不低于80%。

4.能够用连贯的语言说出