初中八年级地理《区域联系与协调发展》教学设计.docx

初中八年级地理《区域联系与协调发展》教学设计

【设计理念与课标依据】

本设计立足《义务教育地理课程标准（2022年版）》中认识区域主题的要求，将区域联系与区域协调发展作为核心学习线索。课标强调学生要能够运用地图和相关资料，说明区域之间在资源、资金、技术、劳动力等方面的联系，理解区域协调发展的重要意义，初步形成人地协调观和区域认知素养。八年级下册学生已经系统学习了中国四大地理区域的划分、北方地区和南方地区的自然与人文特征，具备了比较区域差异的基本能力。本节课正是在此基础上的整合与提升，引导学生从看差异走向看联系，从认识区域走向理解发展，完成由知识堆积向素养生成的跨越。

教学设计秉持情境—问题—活