2026年秋人教版小学二年级语文上册第十三单元第28课《黄山奇石》说课教学设计.docxVIP

2026年秋人教版小学二年级语文上册第十三单元第28课《黄山奇石》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位与文本特质

1.本课是2026年秋人教版小学二年级语文上册第十三单元的第二篇精读课文，对应单元“锦绣中华·山河之美”的主题，单元核心语文要素有两项：一是能借助插图、联系生活经验理解课文中描写景物的生动词句，主动积累优美语言；二是能借助观察到的画面，用几句通顺的话介绍自己见过的有意思的景物。全文共6个自然段，以生动浅近的语言介绍了闻名中外的黄山风景区内形态各异的奇石，重点描写了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”四块代表性奇石，略写了“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”等其他奇石，全文配4幅色彩明丽的实景插图，文字与画面高度对应，符合低段学生图文结合阅读的认知特点。

（1）从教材编排序列看，本课承接前一单元“联系生活理解词语”的学习要求，进一步引导学生在写景文本中感知打比方表达的趣味性，为后续中段学习“抓住景物特点描写”“借助关键语句理解段落意思”等能力要求筑牢基础，是低段写景类文本学习的重要过渡篇目。

2.本课严格契合2026年版义务教育语文课程标准对第一学段（1-2年级）的学业质量要求，识字写字密度符合低段学习重点，文本长度适配二年级学生的阅读耐力，内容兼具趣味性与文化性，适合开展朗读、积累、表达等多样的语文实践活动。

（二）核心素养承载点

1.文化自信维