2026 年师德师风教育：汲取榜样力量夯实小学师德精神内核课件.pptxVIP

汲取榜样力量夯实小学师德精神内核2026年师德师风教育专题培训汇报人师德师风建设工作组

课程导览01时代召唤2026年师德建设的新形势与新要求02精神内核师德师风的核心要义与教育家精神03榜样力量典型教师事迹与精神感召04底线警示反面案例与师德红线清单05实践转化小学教师日常育人的师德行动06行动号召承诺践行与奋进展望

时代召唤师德是评价教师的第一标准从时代召唤出发，认清师德建设的新形势01

师德是教师素质第一标准评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风师德是教师素质的第一标准，以德立身、以德立学、以德施教践行师德第一标准育人使命教师肩负为党育人、为国育才使命，师德失范将动摇教育根基铸魂强师2024年全国教育大会提出实施教育家精神铸魂强师行动评聘首要师德表现已成为教师招聘、职称评聘、评优评先的首要条件

2026师德建设专项行动年2026年，辽宁等多地明确将师德师风问题整治推向专项行动年师德整治专项行动重点举措3项辽宁部署会议辽宁召开全省部署会议，集中整治中小学师德问题暑期专题培训各地密集开展暑期师德专题培训与承诺宣誓监督渠道畅通师德监督渠道进一步畅通，公开举报电话与邮箱

小学教师面临的价值挑战价值冲击社会转型期多元价值与功利化思潮冲击教师职业坚守。舆情风险网络信息复杂，个别失范言行易引发舆情放大。评价压力部分评价机制不完善，影响教师职业心态。示范效应小学阶段教师言行示范效应尤为突