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中小学学困生学习跟踪帮扶方案

一、总则

（一）指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“面向全体、因材施教、知行合一”的教育原则。以促进学生全面发展和个性化成长为目标，针对中小学阶段在学习上存在困难的学生（以下简称“学困生”），建立全方位、全过程、全覆盖的跟踪帮扶机制。通过科学诊断、精准施策、持续跟踪，有效提升学困生的学习效能、自信心和综合素质，切实保障每一位学生享有公平而有质量的教育，不让一个学生掉队。

（二）基本原则

1.尊重差异，以人为本。深入理解学困生在认知水平、学习习惯、心理素质及家庭环境等方面的个体差异，尊重其人格，严禁歧视、讽刺或体罚，以关爱和接纳为帮扶的前提。