《大学生综合素养培育教程》教案 项目二.docVIP

PAGE10

PAGE10

PAGE9

PAGE9

课题

项目二以文化人——艺术审美与情感陶冶

课时

4课时（180min）

教学目标

能力目标：

（1）能围绕汉字汉语主题，搜集经典案例，剖析文化内涵并阐释当代价值，具备综合整合能力。

（2）能结合经典文学与时代背景，开展与自身成长相关的深度思辨。

（3）能挖掘传统书画艺术元素，结合专业设计可落地的应用方案。

知识目标：

（1）了解汉语的产生、发展及国际地位，汉字的起源、发展及构字规律。

（2）认识诗歌、散文与戏曲，理解古代文学精神。

（3）认识书法与绘画，理解其当代价值。

素质目标：

（1）通过探究汉字规律，领悟传统文化内涵，增强文化自信与传承责任感。

（2）通过品读经典名篇，感知文学魅力与精神内核，体悟作品中蕴含的家国情怀、生命思考、人文温度与精神力量。

（3）在书法临摹与创意设计实训中，锤炼严谨细致、专注求精的做事态度。

教学重难点

教学重点：汉语的产生、发展及国际地位，汉字的起源、发展及构字规律

教学难点：诗歌、散文与戏曲、书法与绘画

教学方法

问答法、讨论法、讲授法、演示法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

第1、2课时任务一

考勤

【教师】清点上课人数，记录好考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

任务导入

【教师】讲解任务导入、任务要求、任务实施