幼儿园大班教案《水的表面张力探索》.docx

幼儿园大班教案《水的表面张力探索》

一、活动背景

水是幼儿日常生活中接触频率最高的物质之一，大班幼儿对水的认知已经积累了丰富的感性经验：知道水是无色透明的、可以流动、能溶解部分物质，且在日常玩水过程中经常观察到“水杯装满水后不会立刻溢出”“小虫子能浮在水面上”“水滴是圆圆的”等现象，但无法对这些现象背后的科学原理形成清晰认知。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力，要支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。本次活动选取“水的表面张力”这一贴近幼儿生活的科学现象作为核心内容，摒弃复杂的概念灌输，以“