5.5 扇形 课件 北京版数学六年级上册.pptxVIP

北京版数学六年级上册第五单元第5课时扇形

情景导入扇贝扇子同学们，你们认识下面这几个物品吗？扇形藻这些物体的名称都含有“扇”字，那什么是扇形呢？

探究新知请在下面图中找一找，你发现扇形与圆有什么关系？扇形都是圆上的一部分。

探究新知ABO弧图上A、B两点之间的部分叫作弧，读作弧AB。

探究新知ABO半径半径弧一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫作扇形。

探究新知ABO顶点在圆心的角叫作圆心角。圆心角

探究新知在同一个圆中，扇形的大小和（）有关。O圆心角同一个圆里，扇形的圆心角越大，扇形越大。圆心角的大小圆心角相等时，扇形的大小和什么有关？

探究新知想一想：扇形的大小和哪些元素有关？O1.圆心角的大小2.半径的长短

探究新知请同学们在圆内画一条直径，观察并说说直径把圆分成了什么图形？并测量出图形的圆心角是多少度？圆心角半圆/扇形半圆/扇形180°半圆扇形的圆心角180°，面积占整圆的一半。

探究新知请同学们在圆内画两条互相垂直的直径，观察并说说直径把圆分成了什么图形？并测量出图形的圆心角是多少度？扇形扇形?扇形扇形圆心角90°

探究新知扇形是轴对称图形吗？它有几条对称轴？1条1条扇形是轴对称图形，只有1条对称轴。

基础练习1下面各图中，由实线围成的图形是扇形吗？说说你的理由。（）（）（）（