2026秋小学湘科版科学六年级上册第二单元 水在自然界中的变化《8 冰和霜》教学设计.docxVIP

2026秋小学湘科版科学六年级上册第二单元水在自然界中的变化《8冰和霜》教学设计

一、基本信息

（一）课标依据

1.符合《义务教育科学课程标准（2026年版）》第三学段“物质的变化与化学反应”核心概念要求：学生能够说出水的三态变化过程及条件，能运用物态变化知识解释生活中常见的冰、霜、雾凇等现象。

2.落实核心素养培养要求：

（1）科学观念：建立物质状态变化是有条件的、物质形态变化不改变本质属性的观念。

（2）科学探究：提升对比实验设计、变量控制、证据推理的探究能力。

（3）科学态度：培养实事求是、乐于探究、团结协作的科学精神。

（4）STSE：理解科学知识与农业生产、日常生活的关联，树立用科学知识解决实际问题的意识。

（二）授课基本信息

1.学科：小学科学

2.学段：第三学段（5-6年级）

3.年级：六年级

4.学期：2026年秋季学期

5.教材版本：湖南科学技术出版社2024审定新版（2026秋启用）

6.所属单元：第二单元水在自然界中的变化

7.课题：8冰和霜

8.课时：第1课时

9.授课时长：40分钟

10.授课对象：六年级普通班学生

二、教材分析

（一）单元定位

1.本单元以“水在自然界中的变化”为核心主题，按照“液态与气态转化→液态与固态转化→三态循环”的逻辑编排内容，依次设置了《蒸发》《凝结》《雨的形成》《水的三态变化》《冰和霜》《自然