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汽车运用与维修专业人才培养方案编写与修订

一、企业调研修订过程

深入区域内汽车后市场集团化企业进行职业资格分析，聘请行业、企业专家和技术人员等实践专家，开展访谈，共同参与分析汽车维修工人由入职新手、生手、熟手、能手到高手各阶段工作和典型工作任务，根据教育部制订的中等职业学校专业教学标准、国家职业标准，“1+X”证书制度，按照企业人才的需求，将典型工作任务由行动领域转换为学习领域，构建课程体系和课程内容。

组织校内外相关学科专家对本专业修订的人才培养方案进行审阅和完善，修订后的人才培养方案报教务处初审，提交学校专业教学指导委员会终审，审议通过后由校长签字批准实施。

阶段

阶段名称

工作内容

第一阶段

调研阶段

根据人才培养方案修订工作指导意见，组织相关人员深入行业企业进行调研，并邀请相关行业企业专家进行研讨，了解社会对本专业人才培养目标的要求，职业岗位能力和工作任务，科学构建课程体系和人才培养模式。

第二阶段

召开专家

访谈会

召开教学专家和企业专家共同参与的教学设计研讨会，归纳典型工作任务。

第三阶段

起草人才培养

方案

对本专业的人才培养方案进行修订，拿出初步修订的方案。

第四阶段

征求意见与论证阶段

1、将人才培养方案（初稿）公开，广泛征求广大师生意见。

2、组织召开由学生、教师、学术带头人、社会用人单位等不同层面的座谈会，广泛征求意见，深入论证初稿，做好论证修改阶段会议记录