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小学五年级综合实践活动《有趣的纸世界——折纸》教学设计

一、教材与学情分析

本课选自粤教版五年级下册综合实践活动课程有趣的纸世界单元中的折纸主题活动。纸是学生最熟悉的材料，折纸是最贴近生活的动手实践形式，看似平常的纸张经过折叠、翻转、压痕，便拥有了形态与生命。这一活动自然融合了数学中的对称、角度、平面与立体的转化，劳动教育中的手脑并用，美术学科的造型与审美，以及跨学科的综合探究，是落实综合实践活动课程考察探究、设计制作、社会服务学习方式的良好载体。

五年级学生具备了一定的动手操作能力，对折纸有天然的兴趣，部分学生在课外接触过千纸鹤、青蛙等基础折法，但普遍停留在模仿层面，折得粗糙、意图模糊，缺乏对折纸规律的观察与归纳，更缺少把作品放进真实情境中思考与改进的经历。他们正处在从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键阶段，好奇心强、好胜心强，乐于挑战，适合通过任务驱动、小组协作、展示评议的方式开展学习。

二、设计理念与教学目标

本课以一张纸能走多远为核心问题贯穿始终，引导学生经历观察发现——动手实践——探究规律——创意设计——表达分享的完整学习过程，让学生在做中学、学中思、思中创。

价值体认目标：在折纸活动中感受一张纸的变化之美，体会传统工艺与现代折纸艺术中蕴含的耐心与智慧，增强对劳动创造价值的认同，初步形成精益求精的做事态度。

责任担当目标：通过小组分工合作完成探究任务，学会倾听同伴意见、