初中九年级地理中考一轮复习“地形图的判读”教学设计.docx

初中九年级地理中考一轮复习“地形图的判读”教学设计

一、教学立意与复习定位

地形图的判读是初中地理课程中连接“认识地球面貌”与“认识区域地理”的关键枢纽，也是江西中考地理试题中稳定出现、分值可观、区分度较高的核心考点。本轮复习立足义务教育地理课程标准中“识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度”的内容要求，将教材分散于七年级上册的相关知识进行整合重构，帮助学生从零散记忆走向系统建模。

本课的教学立意有三：其一，以“空间转换”为主线，完成从真实地貌到等高线平面图、再到地形剖面图的三维与二维互译；其二，以“判读技能”为抓手，让学生掌握读图的一般路径与规范表达；其三，以