4.1 权利保障 于法有据（教学设计）高中政治统编版选择性必修2.docxVIP

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4．1权利保障于法有据教学设计

一、基本信息

学科

《高中政治》

版本

人教版

教材

《法律与生活》

课时

1课时

课题

4.1权利保障于法有据

二、课标要求

理解侵权责任的内容，树立依法承担责任的观念。

三、教材分析

本课是《法律与生活》模块中侵权责任制度的入门课，教材结构清晰分为两部分：第一部分阐述侵权责任的承担方式，即权利受到侵害后可以获得哪些法律救济；第二部分分析侵权责任的三种情形（归责原则），即不同情况下认定责任的法律依据。二者共同构成了“权利保障于法有据”的完整逻辑：先明确“如何救济”，再探究“为何负责”，引导学生建立依法维权与理性担责的法治观念。

四、学情分析

学生在上一课时学习过违约责任的承担方式，为本课侵权责任的学习奠定了基础，且学生对“赔钱”“道歉”等常见责任形式有生活感知，但尚不能清晰地区分违约责任与侵权责任，且对侵权责任的法律性质、适用条件及多种责任形式的关系缺乏系统认识，对于“为什么有时没过错也要担责”等法律特别规定感到困惑。本课通过层层剖析真实案例，引导学生从具体救济措施入手，逐步深入到背后的归责原理，符合从具体到抽象的认知规律。

五、学习目标

（一）知识目标

1.区分违约责任与侵权责任，掌握侵权责任的主要承担方式及其适用；

2.理解过错责任、过错推定责任