初中九年级英语Unit 1 Section B Project与Reading Plus教学设计.docxVIP

初中九年级英语Unit1SectionBProject与ReadingPlus教学设计

本教学设计面向人教版九年级英语上册Unit1第八课时，整合SectionB的Project板块与ReadingPlus拓展阅读，围绕如何成为一名成功的学习者这一主题展开。经过近两周的学习，学生已经掌握了bydoingsth.等核心结构，积累了大量关于学习方法的词汇与表达，具备了完成综合性语言实践活动的知识基础。本课时承担着从语言输入走向语言输出的转换功能，是全单元学习的收束与升华。本设计立足英语学科核心素养，突出学生主体地位，强调在真实任务中运用语言、发展思维、涵养文化，力求让四十分钟的课堂成为学生语言能力与学习能力双向生长的空间。

一、教材分析与学情研判

本课时包含两个相互关联的教学板块。Project板块以制作如何学好英语主题海报或演讲为核心任务，要求学生综合运用本单元所学，梳理学习问题、提炼解决策略、形成可视化成果。这一板块属于典型的项目式学习任务，强调做中学、用中学。ReadingPlus板块提供了关于智能学习与学习习惯的拓展文本，篇幅适中，语料鲜活，为学生提供了跨文化视野下的学习观念参照，与单元主阅读Howcanwebeesuccessfullearners形成内容与思想上的双重呼应。

九年级学生处于英语学习的爬坡期，两极分化开始显现。优势学生渴望表达，