高中化学选择性必修3醇高二年级教学设计.docxVIP

高中化学选择性必修3醇高二年级教学设计

一、教材与学情分析

本课时内容是鲁科版选择性必修3《有机化学基础》第二章第二节的第一课时，主题为醇。教材以官能团为线索组织有机化合物的学习，醇是继卤代烃之后学生接触的又一类重要的烃的衍生物，羟基的存在使醇在结构与性质上既区别于烃，又与其他含氧衍生物形成有机联系。教材从生活中常见的乙醇入手，依次展开醇的分类与命名、醇的物理性质及其与氢键的关系、醇的化学性质三大板块，最后落脚于醇在生产生活中的应用，体现了结构决定性质、性质决定用途的学科大观念。

从学情看，学生已掌握乙醇的分子式、结构简式以及在必修阶段接触过的部分性质，对羟基有初步印象，但认识停留在记忆层面，缺乏从化学键极性、官能团转化角度理解反应的自觉意识。同时，学生在选择性必修阶段已学习过有机化合物的结构特点和同分异构现象，具备一定的结构分析基础，这为从断键位置角度重构醇的化学性质提供了认知支架。本课的教学关键在于推动学生完成从背反应方程式到分析键的断裂与形成的思维跃迁。

二、教学目标

1.宏观辨识与微观探析。能依据羟基所连碳原子的不同类型对醇进行分类，能从羟基的极性、氢键的形成等微观角度解释醇的沸点和水溶性规律。

2.变化观念与平衡思想。能分析乙醇在发生取代、消去、氧化等反应时化学键的断裂位置，理解反应条件对产物方向的调控作用，建立条件改变、断键位置改变、产物改变的反应观。

3.证据推理与模