中国教育改革与发展新趋势.pptVIP

中国教育的发展第1页

提出背景9月3日，国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式公布，这是恢复高考以来最为全方面和系统的一次考试招生制度改革。此轮的改革从考试科目、高校招生录用机制上都做出了重大调整，明确要求高中将不再分文理科。第2页2

解读高考改革是十八届三中全会后我国深化改革的详细体现，体现了党对教育问题的关注与注重。科技发展靠人才，而人才培养靠教育，因此，要早日实现当代化，教育要先行。第3页

专项梳理一：古代教育春秋战国时期：孔子是我国一位伟大的教育家，首开私学，主张不论身份高下、家庭贫富，人人均有受教育的机会。在教学上，主张因材施教，善于启发学生思考问题，教育学生树立诚实的学习态度，虚心好学，“温故而知新”。西汉时期：汉武帝推行儒学教育，在长安设太学，置《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五经博士，又设博士弟子，“学而优则仕”。第4页

专项梳理一：古代教育隋唐时期：创设科举制，推动了教育的发展。目标：为了选拔含有真才实学的人才，充任国家官员。发展：隋炀帝——唐太宗——武则天——唐玄宗影响：科举制度基本上落实了自由报考、平等竞争、择优录用的标准，扩大了选拔人才的范围，是一种比较合理的选拔制度。加强了社会对教育的注重，促进了中国古代教育的发展。第5页

专项梳理一：古代教育宋朝：学校制度更为健全，在中央有太学、国子学等，私人讲学的书院兴起。明清时期：继