2026年秋人教版小学六年级语文上册第四单元第16课《卖火柴的小女孩》说课教学设计.docx

2026年秋人教版小学六年级语文上册第四单元第16课《卖火柴的小女孩》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位与文本价值

1.本文是2026年秋人教版六年级上册第四单元的精读课文，是安徒生经典童话的代表作品，单元核心语文要素为“读小说类叙事作品，关注情节、环境描写，感受立体的人物形象；发挥合理想象，创编有真情实感的生活故事”，是衔接前两篇现实主义小说《桥》《穷人》的特殊文体文本——以童话的超现实想象承载叙事作品的人物塑造逻辑，帮助学生迁移前两课学到的“抓三要素品人物”的阅读方法。

2.文本采用现实与幻象双线交织的结构，讲述大年夜冻死在街头的卖火柴小女孩的故事，语言细腻柔软，既有对寒冷街头