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7.制造彩虹六年级科学上册第二单元

聚焦彩虹通常出现在什么时候？彩虹的出现似乎和什么因素有关？彩虹是怎么形成的？能不能用身边的材料来制造一道彩虹？

探索1：调整镜子的角度，使阳光（或灯光）通过水和镜子反射到白屏上，观察反射区域的现象。注意：仔细观察白屏上出现了什么现象？请用画图的方式详细记录观察到的现象。

探索2：三棱镜和平面镜有什么不同？如果把白光通过三棱镜，光会发生什么变化？三棱镜

探索2：屏缓慢转动三棱镜，让光投射到屏上，观察屏上出现清晰的光带。

研讨：1.用水和镜子的方法、用三棱镜的方法，有什么共同的发现？2.白色的光通过水或三棱镜后，变成了彩色光。这说明白光有什么特点？两种方法都能把白色的光拆开，变成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩色光带。这说明白光不是单色的光，它里面包含了多种颜色的光。

研讨：3.为什么白色的光，通过水或三棱镜后会出现彩色光带？彩色光带中的光是从哪里来的？4.用水和镜子、用三棱镜制造彩虹时，水或三棱镜在实验中起到了什么作用？因为白光不是一种颜色的光，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜色的光混合在一起的。彩色光带中的光原本就藏在白光里面，平时我们看不出来。当白光穿过水或三棱镜时，不同颜色的光被分开了——每种颜色的光拐弯的程度不一样，红色拐弯最小，紫色拐弯最大，于是就一条一条排开，形成了