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1.怎样能看到物体

六年级科学上册第二单元

聚焦

什么时候能看清，什么时候不能看清

我们是怎么看到物体地

和什么有关系？

探索1：蒙眼体验

戴着遮光眼罩，保持10秒钟，描述自己看到了什么。

1.你的眼睛还能用吗？

2.为什么看不见？

探索2：怎样才能看到

有人说月亮也会发光，所以我们晚上能看到月亮，月亮是光源吗？

探索2：怎样才能看到

我们周围又各种光源，可分为自然光源和人造光源。

太阳、激光笔等光源发出的光很强烈，不能直接用眼睛正对着去看

第一步：堵住透光孔

从观察孔看，记录能否看到贴纸

第二步：打开透光孔

从观察孔看，记录能否看到贴纸

第三步：遮住一部分透光孔

从观察孔看，记录清晰度变化

探索3：实验探索

分享发现：我观察到……说明了……

探索3：实验探索

思考：如果想更清楚地看到贴纸，透光孔应该开在什么位置？

我们能看到不发光的物体，是因为光照射到物体上，物体把光反射到了我们的眼睛里。

研讨：视觉器官

阅读P36资料，思考没有光、物体不反射光、或者眼睛的某个部分坏了，还能看到物体吗？

研讨：视觉器官

如果在黑盒不同侧面开孔，对我们观察物体的效果又什么影响？

练习

1.自己能发光的物体叫做__光源_。光源可以分为两类：太阳、星星、萤火虫等属于_自然_光源；电灯、蜡烛、打火机等属于_人造_光源。

2.我们能看到不发光的物体，是因为光照射到物体上，物体把