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人机协同的复合脑启发：群体认知失调情境下学习者生理—心理—行为耦合的新模式

【摘要】教育元宇宙、生成式人工智能等新一代人工智能是群体认知联结与跃升的驱动力，其(外脑)协同人类智慧(内脑)解析群体生理—心理—行为作用过程，为缓解群体认知失调提供人机复合脑启发的新思路。群体认知失调因个体与群体观点分歧、新旧经验悖离等触发，其协调是人类学习与心智发展的基础。然而，当前研究多聚焦个体认知，鲜有涉及群体认知失调的生理、心理等多维要素，尤其在人机复合脑下，其耦合机制仍不清晰。因此，文章厘清群体认知失调内涵及其在学习者生理、心理和行为层面的全过程耦合特征，明确人机协同复