2026秋统编版小学语文五年级上册第一单元《2 忆读书》教学设计.docxVIP

2026秋统编版小学语文五年级上册第一单元《2忆读书》教学设计

一、基本信息

（一）学科：小学语文

（二）学段：第三学段（五年级）

（三）课时：2课时

（四）授课对象：五年级上册学生

（五）课标依据：严格遵循2026年修订版《义务教育语文课程标准》第三学段学业要求，落实“文学阅读与创意表达”“整本书阅读”学习任务群目标，要求学生能梳理叙事性散文的行文脉络，把握主要内容，体会作者融入的真情实感；能结合上下文和生活实际理解关键词句的含义；累计课外阅读总量不少于100万字，初步形成良好的阅读习惯和科学的选书观。

二、教材分析

（一）单元定位：本课隶属于2026年统编版小学语文五年级上册第一单元，单元人文主题为“一花一鸟总关情”，核心语文要素为“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”“写一种事物，表达自己的感情”。单元内容以抒情类文本为主，兼顾叙事、写景等不同文体，为学生搭建从感知抒情方法到实践抒情表达的完整训练链条。

（二）课文定位：《忆读书》是单元第二课，为冰心创作的回忆性叙事散文，全文共13自然段，以时间为线索串联作者7岁到晚年近70年的读书经历，穿插不同阶段的阅读感悟，最终凝练出“读书好，多读书，读好书”的核心读书心得，既传递了作者对阅读的终生热爱，也为学生提供了可参照的阅读方法和选书标准。课文语言质朴平实，情感真挚饱满，符合五年级学生的阅读认知水平。

（三）教学价值：课文在叙