高中信息技术选修3《网络技术应用》4.docxVIP

高中信息技术选修3《网络技术应用》4.3.3建立超链接教学设计

一、教学基本信息

本课题选自教科版高中信息技术选修3《网络技术应用》第四章“建立主题网站”第三节“网页制作”中的第三部分“建立超链接”。授课对象为高二年级学生，课时安排为1课时（45分钟），后续作业的完善与互评延伸至课余时间完成。本课是网站建设的枢纽环节：此前学生已完成网站规划、站点建立、首页制作、图文混排与表格布局，网页已经“有形”，但各页面彼此孤立，尚不成体系。超链接正是将孤立页面编织成网状信息结构的关键技术，也是理解万维网“超文本”本质的核心切口。

二、学情分析

高二学生经过必修模块与本选修前面章节的学习，已经具备以下基础：能够熟练使用Dreamweaver建立站点、新建网页、插入文本与图像、运用表格进行页面布局；对浏览器、网址、网页之间的关系有直觉层面的认识。同时，学生作为互联网的重度使用者，每天都在“点击跳转”，对超链接有丰富的生活经验。

但学情的另一面同样清晰。其一，学生的经验停留在“消费者”层面，对链接背后的路径机制，尤其是相对路径与绝对路径的区别，几乎毫无概念，这是本课最大的认知障碍。其二，学生容易把“会做”误认为“会做对”——首页上做出一两个链接并不难，难的是规划一个结构清晰、方向合理、无死链断链的整站导航系统。其三，部分学生存在“为链接而链接”的倾向，装饰性链接、无效链接、链接文字含混（如满页“点击