26秋人教数学-第2课时 10的加、减法.docxVIP

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第2课时10的加、减法

课题

10的加、减法

课型

新授课

教学内容

教科书第56页的内容。

教学目标

1.进一步巩固加减法的含义，能正确计算有关10的加、减法。

2.掌握一图四式，并逐渐向一图三式过渡。

3.激发学生学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯。

教学重点

掌握10的加、减法并能简便计算。

教学难点

进一步理解加、减法之间的联系。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

备注

一、回顾复习，导入新课

教师：同学们，我们一起来做一个对口令游戏吧！（复习10的组成）

课堂预设：

教师：我说1，学生：我说9，师生：1和9组成10。

教师：我说2，学生：我说8，师生：2和8组成10。

教师：我说3，学生：我说7，师生：3和7组成10。

教师：我说4，学生：我说6，师生：4和6组成10。

教师：我说5，学生：我说5，师生：5和5组成10。

……

教师：这节课我们就来利用10的组成的知识来学习10的加减法。（板书：10的加减法）

二、自主探索，学习新知

1.（课件出示教科书P56页第一幅图）

教师：仔细观察图片，你能列出哪几个算式？

教师根据学生回答板书：1+9=10、9+1=10、10-1=9、10-9=1。

教