26秋五年级上册英语语文园地一 教案.docxVIP

语文园地一

【教学目标】

1.梳理借具体事物表达感情或道理的写法。

2.能结合具体语境，初步了解对比的方法在描写事物中的作用。

3.比较同一词语在不同语境中的意思，并能恰当运用。

4.积累有关动物的四字成语。

【教学重点】

能结合具体语境，初步了解对比的方法在描写事物中的作用。

比较同一词语在不同语境中的意思，并能恰当运用。

【课前准备】

多媒体课件

【课时安排】

2课时

【教学过程】

师：同学们，这节课我们一起去寻宝吧——寻找表达情感的方法。(板书：表达情感的方法)

活动一：回顾交流悟情理

师：本单元的课文，有的蕴含着作者浓浓的情感，有的表达了作者深深

的思考。结合课文，联系读过的同类文章，如《牛和鹅》《搭石》，说说你是怎样体会到课文借助具体事物表达的思想感情的。

1.出示“梳理与交流”两段内容：

可以通过与具体事物相关的事情，体会文章表达的思想感情。如《桂花雨》中的“摇花乐”这件事，让我体会到作者对故乡和亲人的思念之情。

可以抓住描述事物特点的关键语句，体会文章表达的思想感情。如，通过《落花生》中“它虽然不好看，可是很有用”这句话，我体会到了课文传达的做人的道理。

2.学生交流：

预设1：我通过作者在文中对事物表现出的情感态度，体会文章表达的思想感情。如《珍珠鸟》中的“真好”“小家伙”等词句，让我体会到了作者对小珍珠鸟的喜爱之情。

预设2：我通过与具体事物