2026年秋学期人教版道德与法治九年级上册教学计划教学进度表.pdfVIP

2026年秋学期人教版道德与法治九年级上册教学计划教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任九年级（1）班初中道德与法治教育教学工作。

本班共47人，其中男生23人，女生24人。经过两年系统的道德与

法治学习，学生已初步掌握道德与法治学习的基本方法，积累了一定

的道德与法治知识，具备了初步的自主学习能力，同学之间的合作、

探究、交流也达成了默契。但刚刚步入九年级的学生道德与法治综合

概括能力和材料分析能力欠佳，感抽象难理解，缺乏深入的理解和

完整的认知。自主学习和探究学习的能力不足。在本学期的教育教学

工作中要注重基础知识归纳、加强基本能力的训练，并提供相关史料、

视频等激发学趣，提升道德与法治理解和道德与法治价值观的能力。

更重要的是培养学生自主学习和探究学习的能力。要运用多种手段指

导学生阅读，培养提取、分析、加工有效信息解决道德与法治问题的

能力。注重帮助学生形成知识体系，从学习理解层面到应用实践层面

到迁移创新层面步步深入，融会贯通。

二、教学内容与教材分析

本册教材共包括“坚持党的全面领导”、“进入新时代”、“奋进新

征程、“共圆中国梦四个单元。共10课内容，23节新课课时。

“坚持党的全面领导单元围绕“党的领导的必要性、内涵与实