初中七年级英语Starter Unit 2 Keep Tidy! Section B(1a-2d)教学设计.docxVIP

初中七年级英语StarterUnit2KeepTidy!SectionB(1a2d)教学设计

一、教材与学情分析

本课时为人教版新教材七年级上册StarterUnit2KeepTidy!的第二课时，对应教材SectionB的1a至2d板块。本单元前置于正式的字母与音标系统学习之后，承担着衔接小学、过渡初中的桥梁功能。SectionA部分学生已经围绕Whatsthis/thatinEnglish?这一核心句型，学习了schoolbag、cap、ruler、pencilbox等学习用品类词汇，并能进行简单的物品辨认问答。

SectionB(1a2d)将话题从辨认物品推进到描述位置、保持整洁，教材通过两幅卧室对比图（整洁与凌乱）引导学生观察room内物品的摆放，学习on、in、under三个方位介词以及bed、desk、chair、books等居室物品词汇，进而在2a2c的听说活动中操练—Whereis/are...?—Its/Theyrein/on/under...句型，最终在2d部分完成一幅真实或想象中的房间描述任务，达成语言学习服务于生活习惯养成的育人目标。教材将整个板块嵌套在整洁意识这一主题语境中，体现了义教课标倡导的用语言做事情的理念。

授课对象为七年级新生。该群体大多数学生在小学阶段接触过部分物品类名词，但在方位介词的正确使用、be动词