高三化学“盐类的水解及其应用”一轮复习教学设计.docx

高三化学“盐类的水解及其应用”一轮复习教学设计

一、教学设计的基本理念

盐类的水解是电解质溶液理论体系中的枢纽性内容，上承弱电解质的电离平衡，下启沉淀溶解平衡与离子反应的综合应用，是历年高考选择题与原理综合题的高频命题点。本节复习课面向高三学生，学生已经完成了新课学习，具备了电离平衡的基本知识储备，但在真实问题情境中，普遍存在“会背规律、不会分析”“能判酸碱性、说不清程度大小”“单一平衡会处理、多平衡共存就混乱”三类典型障碍。

本节课的设计以“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”两大素养为主线，以“现象—本质—规律—应用”为认知路径，用一组层层递进的实验事实和真实问题情境串联整节课，让学