人教版八年级上册《孟子三章富贵不能淫》教学设计.pdfVIP

人教版八年级上册《孟子三章富贵不能淫》教学设计.pdf

当“躺平”遇上“富贵不能淫”：一堂让八年

级学生心跳加速的孟子课

一、从“奶茶自由”到“人格独立”：课堂的开场

上课铃还没响，教室里已经炸开了锅。几个男生正围着讨论昨晚的游戏段位，几

个女生则凑在一起，拿着手机比划着刚收到的“奶茶券”——那是她们为了完成班级任

务赚来的。

“老师，你看，只要我发个朋友圈，这杯奶茶就到手了。”前排的男生得意地晃了

晃手机，眼神里满是对这种“低成本高回报”的得意。

我站在讲台上，看着这群正值青春期的孩子，没有急着敲黑板，而是笑着问：“如

果这杯奶茶的代价，是让你明天在所有人面前下跪磕头，或者让你把昨晚吹过的牛全

部收回，甚至让你承认自己是个骗子，这杯‘免费的奶茶’，你们还喝吗？”

教室里瞬间安静了下来，空气仿佛凝固。有人开始低头摆弄衣角，有人眼神闪

烁，还有人忍不住笑出声，觉得这个假设太荒谬。

这就是我这堂《富贵不能淫》课的起点。我们不再一上来就背诵“居天下之广居，

立天下之正位，行天下之大道”，而是直接从他们触手可及的生活场景切入。对于八年

级的学生来说，孟子的话太“高”了，高到像挂在云端的神像；但“诱惑”和“选择”太

“近”了，近到就在每一杯奶茶、每一次点赞、每一场考试作弊的边缘。