探索校本研修高效策略与实践心得分享.pptVIP

培训讲稿

关于有效开展

校本研修工作的几点思考

榆林市一小学陶清华

第1页

CompanyLogo基本思绪是什么？为何？怎样做？几点提议第2页

CompanyLogo第一部分：什么是校本研修一、校本研修的提出校本培训→校本教研→校本研修校本培训国际上：首先于20世纪60-70年代在英美，相对于单纯的高校培训，英美某些教育教授提议“教师的在职进修应从中小学开始”，“以学校为中心”。这种培训模式后来逐渐传输到世界各国，成为教师专业进修的主流方式。第3页

CompanyLogo第一部分：什么是校本研修国内：伴随校本课程开发、学校办学自主权扩大、教师继续教育的进一步发展，校本培训在中国的传输具备了一定条件。国内有组织、有规章的校本培训兴起于1999年，教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》提出，实施“跨世纪园丁工程”，同步师范司开启《中小学教师继续教育工程》，正式开展了校本培训。第4页

CompanyLogo第一部分：什么是校本研修校本教研我国于年起开启的基础教育课程改革催生了校本教研这一概念。2012月教育部基础教育司和课程教材发展中心在江苏锡山召开了“以校为本的教研制度专项研讨会”，会上朱慕菊、余文森、顾泠沅等提出了在新课程中，要重建教研方式与教研制度，其中余文森提出了著名的自我反思、同伴互助、专业引领三要素说，并为大家广泛接受。第5页

CompanyLogo第一部