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儿科护理学教学课件守护儿童健康，从专业护理开始授课对象：护理专业学生

课程导览01儿科护理总论建立儿科护理学基础认知02核心护理技能掌握儿科护理关键操作03专科疾病护理聚焦常见儿科疾病护理04人文与展望升华儿科护理人文关怀

儿科护理总论儿童不是成人的缩影理解儿科护理的独特性，是专业学习的起点01

学科定位与研究范畴理解“生长发育中的个体”，是把握儿科护理学的第一把钥匙。儿科护理学是研究小儿生长发育、健康保健及疾病防治的临床护理学科，服务于从胎儿期至青春期的全部儿童群体。任务核心任务全面发展促进儿童体格、智力与心理的全面发展范畴工作范畴保健·护理·救治健康儿童保健、疾病儿童护理、危重症救治护理对象服务对象特殊性动态生长发育儿童处于动态生长发育过程，各阶段生理功能与疾病特点差异显著

儿童年龄分期儿童生长发育具有连续性与阶段性，护理工作必须依据年龄特点展开。儿童生长发育具有连续性与阶段性，护理工作必须依据年龄特点展开。年龄分期时期范围护理关注重点胎儿期受精卵形成至出生孕母保健、宫内监护新生儿期出生至28天保暖、喂养、预防感染婴儿期出生至1周岁生长发育监测、合理喂养幼儿期1至3周岁意外防护、习惯养成学龄前期3至6周岁心理发育、免疫防护学龄期6至12周岁学习卫生、视力保护青春期12至18周岁心理疏导、生殖健康教育

与成人护理的差异儿科护理绝不可简单套用成人护理模式，需从多维度把握儿