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我国参与全球教育治理的十年回顾与展望

【摘要】参与全球教育治理是我国教育对外开放的新举措，也开启了我国教育对外开放的新篇章。2010年7月《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布，标志着我国进入了参与全球教育治理的新时代，我国参与全球教育治理的意愿、定位和方式都发生了变化。十年来，我国参与全球教育治理的实施路径呈现出多元化的特征，也在一定程度上提高了我国在国际社会中的影响力和话语权，体现了大国责任和担当。但是依然受到“参与赤字”“机制赤字”“参与能力”等方面的限制。基于此，我国应从参与全球教育治理的机制构建、优质教育公共产品的供给