高中三年级化学一轮复习教学设计——STSE情境与物质成分高频考点突破.docx

高中三年级化学一轮复习教学设计——STSE情境与物质成分高频考点突破

一、教学设计依据与学情研判

本课面向高三一轮复习阶段，课时安排为两课时连排。课标将科学态度与社会责任列为化学学科核心素养之一，STSE类试题正是这一素养在纸笔测验中的主要载体。近年全国卷及各省卷的第7题（部分卷为第1题）几乎固定考查化学与生活、生产、科技、环境的关系，选项涉及物质成分的判断、俗名与化学式的对应、材料分类、反应原理的正误辨析，分值虽只有6分，但区分度不低，错因集中在记不准、辨不清、想偏了三类。

从本届学生的摸底数据看，该题平均正确率为71%，失分点高度集中：一是合金成分与性能的对应关系模糊，如把硬铝误记为铝铜合