人教版七年级下册《外国诗二首 假如生活欺骗了你》教学设计_4.pdfVIP

风雨中的那盏灯：人教版七年级《假如生活欺

骗了你》教学设计实录

一、从“被老师点名”开始

上课铃响，我并没有像往常那样直接打开课本。我走到讲台前，看着底下那五十

多张或困倦或期待的脸，突然问：“有没有人今天早上出门时，鞋带散了，结果踩了一

脚泥，或者早餐不小心洒在了白衬衫上？”

教室里先是一愣，紧接着爆发出一阵善意的哄笑。

“还有，”我继续追问，“有没有人觉得今天天气阴沉沉的，心里莫名烦躁，或者

考试没考好，觉得天都要塌了？”

笑声渐渐平息，孩子们的眼神开始聚焦。我顺势说道：“其实，每个人心里都住着

一个‘假如’。假如生活欺骗了你，你会怎么办？是躲在被窝里哭，还是把眼泪擦干继

续赶路？今天，我们就借俄国诗人普希金的一首诗，来聊聊这个老掉牙却又常谈常新

的话题。”

没有长篇大论的导入，没有生硬的名词解释，我们直接从生活的“痛点”切入。这

堂课，不教死知识，只谈活心情。

二、穿越百年的“心灵对话”

普希金的《假如生活欺骗了你》，写于他流放西伯利亚的漫长黑夜里。想象一

下，一个才华横溢的年轻人，被剥夺了自由，关在荒凉的边境，周围只有风雪和孤

独。这时候，他收到了朋友的一封来信，或者只是内心的一次独白，他写下了这首

诗。

1.场景还原：把“逆境”