幼儿园中班教案《声音响亮口齿清楚》.docxVIP

幼儿园中班教案《声音响亮口齿清楚》

一、设计意图

中班幼儿正处于语言表达能力快速发展的关键期，《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确要求：4-5岁幼儿愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题；能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情；讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。但在日常教学观察中发现，本班62%的幼儿在集体面前表达时存在音量偏低（仅周围1-2名幼儿能听清）的问题，38%的幼儿存在平翘舌混淆、前后鼻音不分、吞音漏字等口齿不清的情况，27%的幼儿表达时习惯性低头、语速过快，导致听众无法清晰接收信息。

本次活动基于中班幼儿的语言发展特点，以“敢说、会说、说得清楚”为核心目标，通过游戏化、情景化的活动设计，引导幼儿感知“声音响亮、口齿清楚”的表达标准，掌握正确的发音方法和表达技巧，帮助幼儿建立当众表达的自信心，为后续的语言学习和社会交往奠定基础。

二、活动目标

（一）认知目标

1.100%的幼儿能准确区分“小声说”“正常说话”“大声喊”三种音量的适用场景，知道集体表达时音量要让全场3米范围内的听众都能清晰听到。

2.90%的幼儿能准确说出平翘舌（zh、ch、sh、r/z、c、s）、前后鼻音（an、en、in/ang、eng、ing）的基本发音要点，识别“口齿清楚”的三个标准：发音到位、语速适中（每分钟100-120字）、不吞音漏字。

3.85%的幼儿能理解“表达