2026年秋部编版小学二年级下《认识图形》教学设计.docx

2026年秋部编版小学二年级下《认识图形》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.本内容是2026年部编版小学数学二年级下册“图形与几何”领域的关键起始课，对应2026版义务教育数学课程标准第一学段“图形的认识与测量”主题的学业要求：“能通过实物和模型辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆等平面图形，能直观描述这些图形的特征，初步建立面在体上的空间认知，发展几何直观和空间观念核心素养”。

（1）从知识序列看，本节课承接一年级上册对长方体、正方体、圆柱、球等立体图形的初步认识，是学生第一次系统接触平面图形相关知识，为后续中年级学习长方形、正方形的周长与面积，平行四边形、三角形的特征与面