初中八年级地理开学第一课“从世界看中国·疆域”教学设计.docx

初中八年级地理开学第一课“从世界看中国·疆域”教学设计

一、教学背景分析

本课是八年级上册地理的起始课，对应人教版新教材第一章第一节“疆域”。学生经过七年级的世界地理学习，已经具备了纬度位置、海陆位置、半球划分等基本概念储备，掌握了使用地图册和地球仪的基本方法。本节内容既是世界地理知识向中国地理学习的过渡，也是后续学习人口、民族、自然环境与经济发展的空间载体，奠基调、定框架的作用十分突出。

学情方面，八年级学生正处于具象思维向抽象思维过渡的关键期，对“960万平方千米”“四至点”“三级行政区划”这类数据性、结论性知识容易产生机械记忆的惰性。他们的优势在于对“中国有多大”“最北端漠河的冬天是什么